De spiral teachings benadering is een techniek die vaak wordt gebruikt in het onderwijs, waarbij de initiële focus van instructie ligt op de basisfeiten van een onderwerp, waarbij verdere details worden geïntroduceerd naarmate het leren vordert. Tijdens de instructie worden zowel de initiële basisfeiten als de relaties met latere details herhaaldelijk benadrukt om te helpen bij het invoeren in het langetermijngeheugen.
Jerome Bruner stelde het spiral teachings curriculum voor als een onderwijsaanpak waarin elk onderwerp of vaardigheidsgebied met tussenpozen wordt herhaald, elke keer op een geavanceerder niveau. Eerst is er basiskennis van een onderwerp, dan wordt er meer verfijning toegevoegd, waardoor principes worden versterkt die eerst werden besproken. Dit systeem wordt gebruikt in China en India. Bruners spiral teachings curriculum is echter sterk gebaseerd op evolutie om uit te leggen hoe je beter kunt leren, en daarom kreeg het kritiek van conservatieven. In de Verenigde Staten worden klassen verdeeld per leerjaar - levenswetenschappen in de 9e klas, scheikunde in de 10e klas, natuurkunde in de 11e klas. De spiraal leert de levenswetenschappen, scheikunde en natuurkunde in één jaar, dan twee vakken, dan één, en dan weer alle drie om te begrijpen hoe ze samengaan. Bruner gelooft ook dat leren gestimuleerd moet worden door interesse in de stof in plaats van door toetsen of straf, omdat men het beste leert als men de verworven kennis aantrekkelijk vindt.
Tekst: Wikipedia.org
Kristin Phillips introduceert in de onderstaande video in nog geen 20 minuten deze interessante lesmethode: